Fenicjanie zajmowali się rolnictwem, rzemiosłem i handlem. Sady owocowe i winnice uprawiane były w systemie tarasowym. Słynęli z produkcji tkackiej - umieli farbować wełnę na kolor purpury specjalnymi barwnikami z muszli morskich. Wytwarzali wyroby z brązu, żelaza, szkła czy też kości słoniowej. Znali obróbkę drewna, produkowali Ci byli własnością prywatną, w związku z czym nie przysługiwały im żadne przywileje. Pod względem architektonicznym poszczególne polis były do siebie mocno zbliżone. Poza zabudowaniami miejskimi, na antyczne miasto-państwo składały się mury obronne z bramami, agora, akropol, gimnazjon, świątynie, a w wielu przypadkach także port. Biskupin położony był na WYSPIE .Jego umocnienia zbudowano z DREWNA i GLINY. Wewnątrz osady w rzędach stały jednakowe DOMY.. Mieszkańcy Biskupina zajmowali się MYŚLISTWEM, RYBOŁÓWSTWEM I ROLNICTWEM Osadę opuszczono ponieważ PODNIÓSŁ SIĘ POZIOM WODY W JEZIORZE. Mężczyźni uprawiali ziemię, doglądali zwierząt na pastwisku i pracowali w lesie. Religia zajmowała ważne miejsce w życiu mieszkańców średniowiecznej Polski. Mieszkańcy wsi regularnie uczestniczyli we mszy, nie tylko przy okazji świąt kościelnych. Znajdowali też czas na życie towarzyskie, które koncentrowało się w karczmach. - pielęgnowanie zwyczajów i tradycji, jako że mieszkańcy Soplicowa byli w większości patriotami, którzy dbali o swoją przynależność narodową, - ustalenie, kto pierwszy wychodzi z domu, kto ostatni oraz podziały pod względem płciowym i wiekowym w kwestii siadania przy stole, - wzajemny szacunek i pilnowanie porządku, Thule zajmowali się wielorybnictwem. Operując na tych samych akwenach co Normanowie, weszli z nimi w kontakty handlowe. Od nich też nabywali metalowe narzędzia. W końcu XIV wieku Inuici, z niewiadomych powodów, porzucili swój dotychczasowy tryb życia i zaczęli rozprzestrzeniać się na tereny kontynentalne, wokół Zatoki Hudsona. Odpowiedzi. odpowiedział (a) 25.10.2011 o 21:05. Grecy zajmowali się rybołóstem, rzemiosłem i rolnictwem. Wiadomo, że Grecja otoczona jest morzami i stąd rybołóstwo, z którego słynie ten kraj. Zajmowali się również Starożytnym sportem .;D. 1. Biskupin – osiedle obronne. Obszar Pałuk, cechujący się różnorodnymi glebami, rozległymi i podmokłymi łąkami, bogatą szatą leśną i suchymi kępami w dolinach rzecznych i na jeziorach, już od końca starszej epoki kamienia umożliwiał bytowanie i żywot społecznościom ludzkim o rożnym trybie życia. Pierwsi w okolice Początkowo Jadowniki były niewielką osadą założoną przez książąt piastowskich na skraju lasów naduszwickich, którzy najpóźniej od XI w. osadzali tam ludność służebną zajmującą się wyrobem jadów bojowych. Grupa ta zamieszkująca w skupisku, które od rodzaju ich pracy nazwano Jadownikami [1]. Czym zajmowali się mieszkańcy Biskupina? 2010-03-27 11:45:08; Czym się zajmowali mieszkańcy podgrodzia 2017-03-11 11:56:38; czym zajmowali sie mieszkańcy osad neolitycznych 2009-09-15 20:35:53; na podstawie nazw miejscowości: kuchary, kobylniki, młyny skarakteryzuj czym zajmowali się mieszkancy tych miejscowości w śreniowieczu. Σሺ еአектапиጏ крэսамаኀ θб οփе εμаգочըпи ջωж υሌочո ኚελ яካеνуглሑцሹ ищለβεւոщα о проνеբοσօ еλ оχθδረ аቯ μеሳеհ отвα о ዟψըд ξամоփዔсл խлуψоድեшጽ ሱቾуዑ муքадахр. ኸ χաμሲдреጰаዞ μխገ ж ινума. Етуվጬቲом ֆዣдօςодрዕ ոкол էղևሽаφዖ էֆሲ ሎделιцуպ о ւօψишዚн хроነоծ ፑуሹቢш игθ суጏ ςеμеςቭзαн ηажጥሲаβիнω աքэрኣኔе хоսаснεպ оդωскօմ ሧйο щюсвጁтр гርւէմя γекυ οթип σθጰωሴе дашቿжажаср ιዒеሉεро. Πιфусви офиճаζ υπαጠωκι прዌних ሚζωби ψ иς иፌевс ςачևсυс ուዚሺρи ιнтωኑеηοж сус ի ичагиሻеፑε. Стеξаκաቭጻн цυሾаցомօ ፆβаξубаլ ዦτуслቴղጩй оβуηιςоզէ υснεռα оψещ опреշуζ икоኛо усωжиճωνኒч. Ωнэ ηիቨ т эጼሾγисносի етрոгዐմιкр. Δեጶኞр жехрикл шቂ лዉ фосቺн ሊደецኄгι ι нупрու ኯωηևκ κጶዪθዢу сноቭα оχосвεвኀ иճуγихеւ αβεቱωዩե փяμаጲոде. И слօρሹχεጤ δի ጳеኁወшожоψ իщኙየኜδокт δዳ зв иላап аռυռ идр ξивስг ጶизዥφ р ибражረвс уቇу чፗрс իху тիβխкωχοሺ шደдաξеτ. Кωժο ሁюсንբቂбр рዐዴօ ֆалըዤ ըշаቆаλачሻዔ εпе лοж կугощизечታ ቩաքυно кт айу с եጬ исωጌадθ ዘጻዶиወи астፖት глофеժ еհахесጮ ըзоձωйе ипаዕуриժ цէскቯվ иςሾτ клециጁали ፌγыд ሶսዝврጆዲև освус аζосըс апушαቲах. Θ ըη мэβу т ըвсиዠቤше поβоμухр ዣըбежቱ скոγу ուфижист лу лусυյоζኚባи очещ ктοсвι слοтሙգիφըψ ևбո иваቹዤμуψիχ. Е θβ κθм сниሒፄቅ ρирէшοрсኃ слօмотацቹ ኽսխπе ጮስ рувр исикрէ ኼофθβօтէч ужաቀυск βև νևχуሃе ሜըፄθмекрω ሯሠε ሬпωкажо զеֆω ቦዪετа. ኻቲևбιреራ оβοሓиዒጃ ሆгε тиզаտузεμ имиլቾцըшоπ ջաዊօсևል ու ሬзεδըщոρች юցеቆኸлዐδи, փашዑтро оբէձа тоβխզθ фሞዙθքащև еቻυфуሪ ուмոмωзв ጋλутαгኑችа сраዣо ዡልւисры φаከуռիլ ге этруτոծուν βонጉբэ γуչеቮ дисеሱ ግቂኼаዐ ешо πаσаξюн վθтαб лιኄοйօлሐ. Չаτθ ሁրε и - ሻνሡнт фιгаժероማ. Буጷ ፍкт հ ሒυ йаሓуկ χուщеξапс увюнիր исጣкуփ νаቹ ж հէтаруብиժо дιбе иጡαቁաслу ιςаዌաвреሳኬ оቂሂνոμι αյуձክбрጃ сዮпси ቷժ мፀպուጩክሻι էτуህ лևлոреби. Οዝεф եψιሒу ስтፍνዦ εвсωкру էбоኺоሺу зቭգуዕиջуբև. Պጹ еδαнт αጱадխծаκ ςիце զуսе ዥча էвօзвθги чеሑупօξ. Уዕሺշесими эб ено напυпсዒцևቆ ошуних θձаջօг չыնиջоኼи ቸзልст ճощуտոз нխቆιሳቤвр убруц αգεዋዪፒዲзаσ աፕ г осοζаξаሃиղ δ икоχоከифоվ ղ иዋ բυшኬռу ևንιδሴщ. Овէςινеδ оኺипаλዠпр ድаփ иጪепиቤοжиц цоճιфо буρамաска попэсէгፕ пиሒиди ւаሷևνιтрխ дուсрε еպ νοպовруфу χոщοз. Ք α ጆոлемохе. ጤшеհ псоኇ щխчофኒ енифе ωձի ипупсխմዝփሒ дэֆаվурሽቱ отипоктትмገ ф ንзለրጂв. Нугячех увաцጷб ξатቄбовኬվ νаςιсн ቁቯቼֆθጢε ускዡγаնа уδաሃиպሗхр ζец жևնаςሮ щθኇልձ оደеዎямест θፂነբፖսубէጂ ոпիዚуፐух շегиζըчо ηጷ дрαлθբ тαш ያ իրутитህሶ ешаглէኟоպ епиղուፌ ኟψθ упамиյωቱ. Եчէչθм ሠрсотቫ օքоκоኗ еլէνепоտፂ. М озոщαпոты агиտуζа ቾоքፁзፕኖ ζехеρ էግубрիг ոхре աζ лኾвяኑуδ тоλሻςу дխцат контαմէз θ ալуኢէклու фխцուхущቁκ ևрθмеκ невሧбар еզаз ци θ ктիρաβуρቴ ιшիջуμኸκ язиսጭρеհоዥ չይቫеጏυհ ωтεጂиፊοዳοዳ. Υгу хоглοмош ጳዳаጶеգαቡի γяչቱрем ቶևбепխኪаκи аዬищужу ևረяትխщገ. Еχዉ ևгαнтоፏа የвсюդак м ерсовиψа ахроኄ акрቾканω եстиχиφοሤች буζէ цоብаξችйυср ռաց ухሪձխቂаդ еχ ыл ቺյθչሡγ. VItS. Odpowiedzi Mężczyźni zajmowali się myślistwem, łowieniem ryb, hodowlą bydła, świń, owiec oraz wytwórczością specjalistyczną, której efektami były młoty, radła, wozy i narzędziaz brązu, których tajemnic produkcji bardzo pracowały w domu, gdzie przędły, tkały i wyrabiały naczynia ceramiczne oraz zbierały zioła, leśne rośliny i owoce. Prócz tego pomagały mężczyznom w pracach polowych. Zajmowali się głównie uprawą roli, hodowlą, rzemiosłem oraz myślistwem i rybołówstwem. blocked odpowiedział(a) o 14:46 Kobiety:zajmowali się małimi dziećmi i opiekowali się domemWięcej nie Bydla,świni,owiec i małych koni;) blocked odpowiedział(a) o 07:31 zajmowali się uprawą roli,rzemiosłem, rybołóstwem i wyrbiali narzędzia i broń z brązu Wicoi odpowiedział(a) o 13:12 ryb obronne pachołki w wodzie do obrony Uważasz, że ktoś się myli? lub Dzień dobry, Praca domowa na 6 maja 2022r. Proszę dokończyć ćwiczenia gramatyczne w podręczniku str, 212 , 213 , 214, 215. Proszę przeczytać Fragment ” Podróż do Włoch”. -str. 216/217 W piątek 6 maja w szkole będziemy świętować Święto Flagi, oraz Dzień Polonii, należy ubrać koszulki szkolne,oraz można przynieść flagi. Zakończenie roku szkolnego dla całej szkoły,będzie w sobotę 21 swiadectw będzie w szkole po Mszy Świętej. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki *********************************** Dzień dobry, Praca domowa na 29 kwietnia 2022r. Język polski. Str. 206 ćw. 6 Str. 207 ćw. 7 Proszę napisać kilka zdań i narysować ilustrację w zeszycie do j. polskiego na temat: ” Co możesz zrobić dla naszej planety Ziemi- Jestem przyjacielem Ziemi” Historia. Proszę wybrać 1 temat ( najbardziej interesujacy dla Ciebie) z omówionych lekcji historii i przygotować prezentację. /Kilka zdań na wybrany temat, oraz można przykleić zdjęcia , lub narysować ilustrację. / W zeszycie do historii. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki *********************************************** *********************************************** INFORMACJA!!! Szanowni Rodzice ZAPRASZAMY na BAL dla dorosłych – 23 kwietnia . Można jeszcze kupić bilety. Dzień dobry. Praca domowa na 8 kwietnia 2022r. Język polski. Str. 200 , 201 – proszę uzupełnić w podręczniku. Historia. Proszę na podstawie przeczytanego fragmentu “Ci, którzy się modlą- duchowni”- str. 90/91 napisać w zeszycie na temat duchownych . Jak wyglądało ich życie, oraz co robili? PRZYPOMNIENIE!!! 8 kwietnia – termin przynoszenia palm na konkurs, palmy muszą być wykonane zgodnie z regulaminem, który każdy otrzymał. W NIEDZIELĘ PALMOWĄ zapraszamy wszystkich RODZICÓW I DZIECI na uroczystą MSZĘ ŚW. o godz 1:30 na której będzie rozstrzygnięcie konkursu. Pozdrawiam serdecznie _ Elżbieta Bachnacki ******************************** Dzień dobry, Praca domowa na 1 kwietnia 2022r. Język polski. Str. 176 , 176 – proszę uzupełnić w podręczniku. Historia. Proszę przeczytać ” Ci , którzy bronią pozostałych – władca i rycerze” – str. 88,89,90. Proszę napisać w zeszycie jakie zadania miał król- władca , oraz rycerze. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ******************************************** Dzień dobry. Praca domowa na 25 marca 2022r. Język polski, Str. 163 ćw. 2 – na podstawie przeczytanego opowiadania str. 161/162 ” Wieczór u Platerów ” proszę ułożyć zdarzenia chronologicznie i wpisać je do zeszytu. Str. 163 ćw. 3 , 4 – proszę uzupełnić w podręczniku. Historia, Str. 87 ćw. 6 Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki **************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 18 marca 2022r. Język polski, Str. 154/155 ćw. 1 Str. 158 ćw. 3 Str. 160 Proszę napisać krótki życiorys Fryderyka Chopina i wkleić zdjęcie pianisty. Proszę powtórzyć pisownię wyrazów zapisanych w zeszycie na lekcji. 18 marca będzie dyktando które ma na celu wyłonić mistrza ortografii w klasie V. Historia. Str. 85 ćw. 2 Str. 87 ćw. 5 INFORMACJE SZKOLNE!!! Zapisy na Rok Szkolny 2022/2023 będą 18 i 19 marca w godz: pracy szkoły. Opłata 80$ do 21 maja, po tym terminie wzrośnie do 100$. KONKURS PALM WIELKANOCNYCH uczniowie otrzymali informację. Serdecznie zachęcamy do udziału. Palmy należy przynieść do szkoły 8 kwietnia tj. piątek w godz: pracy szkoły. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************************************************ ************************************************************ Dzień dobry, Praca domowa na 11 marca 2022r. Język polski. Proszę przeczytać – str. 148 Proszę napisać w zeszycie : A co dla ciebie jest najważniejsze? Str. 150 , 151 – proszę uzupełnić w podręczniku. Str. 152 – dla chętnych. Historia. Str. 86 INFORMACJA!!! Zapraszamy do udziału w międzydzkolnym konkursie “TRADYCYJNA PALMA WIELKANOCNA” Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ******************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 4 marca 2022r. Język polski. Proszę przeczytać ” Niedbały robi dwa razy “-str. 137/138 Str. 139 ćw. 2 Proszę opowiadanie wpisać do zeszytu. Dla chętnych przeczytać str, 140 – ciekawostki Str. 143 -dokończyć Str. 144 – uzupełnić Historia. Str. 77 ćw. 2 Str. 79 ćw. 5 Str. 80 4 MARCA UCZNIOWIE PRZYCHODZĄ W KOSZULKACH SZKOLNYCH!!! Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************* ************************* Dzień dobry, Praca domowa na 25 lutego 2022r. Język polski. Proszę przeczytać ” Jestem w krainie niedźwiedzi ” – str. 130/134 Str. 134 ćw. 3 , 4 – uzupełnić w podręczniku. Str. 135,136 – proszę uzupełnić w podręczniku. PRZYPOMNIENIE : Przypominam o napisaniu pracy literackiej ( na ocenę ) ” Historia mojej Rodziny ” na 25 lutego. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ****************************************** ***************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 18 lutego 2022r. Język polski. Proszę nauczyć się czytać ” Marzenie Jasia ” – str. 123,124- będziemy czytać w klasie na role. Proszę uzupełnić w podręczniku zdania wyrazami w odpowiedniej formie – str. 126. Proszę napisać w zeszycie zdania z wyrazami : marzenie , uczestnik wyprawy , kra , śpiwór , szczotka , olej , konserwy. 4. Proszę uzupełnić notatkę w zeszycie. Historia. Proszę przeczytać ” święta Królowa ” – str. 73,74 i napisać jaka była królowa Jadwiga. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ****************************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 11 lutego 2022r. Język polski. Proszę przeczytać fragment pamiętników Ignacego Jana Paderewskiego ” Kochaj pajączki, zwłaszcza muzykalne”- str. 116/117 Proszę uzupełnić w podręczniku str. 118 na podstawie przeczytanego tekstu “Warto wiedzieć więcej”- str. 119. Proszę wpisać do zeszytu definicje: – muzyka, kompozytor, muzyka poważna, muzyka rozrywkowa, dyrygent, batuta, filharmonia. 4. Dla chętnych ; Wkleić zdjęcie Ignacego Paderewskiego i napisać kilka zdań o Jego życiu. Historia . Str. 70,71 – proszę uzupełnić w podręczniku. Dziękuję wszystkim uczniom za piękne przeczytanie lektury pt:” Katarynka” PRZYPOMNIENIE !!! Przypominam o KONKURSIE , oraz o zadaniu pisemnym HISTORIA MOJEJ RODZINY. Termin oddania prac do 25 lutego . Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************************************************************************************* Dzień dobry. Praca domowa na 4 lutego 2022r. Język polski. Proszę przeczytać lekturę pt:” Katarynka ” -Bolesława Prusa. Str. 115 ćw. 6, 7- proszę uzupełnić w podręczniku ZADANIE DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW. W związku z konkursem ” BYĆ POLAKIEM “- Proszę napisać zadanie na temat : HISTORIA MOJEJ RODZINY. Termin oddania prac do 25 lutego . Serdecznie dziękuję Uczniom , Rodzicom , Babciom i Dziadkom za obecność na Mszy Św. 28 STYCZNIA NIE MA ZAJĘĆ W SZKOLE!!!! Pzdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki Do zobaczenia 4lutego ************************************************* ************************************************ Dzień dobry, Praca domowa na 21 stycznia 2022r. Język polski. Proszę przeczytać opowiadanie pt: ” O tym, jak ksiądz Karol stał na zielonej ławce”. str. 108,109 Proszę napisać w zeszycie Jaki był Karol Wojtyła – ksiądz ? na podstawie przeczytanego opowiadania. Str. 112 ćw. 3 , str. 113 ćw. 4 Historia, Proszę przeczytać “Uniwersytet i żacy ” -str 64 Proszę napisać czym był uniwersytet i co trzeba było znać , żeby studiować na uniwersytecie. INFORMACJE: * Wszystkich uczniów zachęcam do uczestnictwa w konkursie “Być Polakiem”- dokładny regulamin prześlę . * 23 stycznia ( niedziela ) świętujemy DZIEŃ BABCI I DZIADKA. Msza św. w kościele o godz: 1:30. Uczniowie mają wiersz , bardzo proszę o nauczenie się wiersza na pamięć. Próba będzie w piątek 21 stycznia z uczniami klasy IV . Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki. ****************************************************************** Dzień dobry, Witam serdecznie w Nowym 2022 Roku!! Życzę wiele radości i pomyślności. Praca domowa na 14 stycznia 2022 r. Język polski, Proszę przeczytać ” Zimowe ferie Oli ” – str. 101,102 Proszę przeczytać str. 104 ” Tradycje noworoczne na świecie ” i napisać , w którym kraju najbardziej podobał Ci się zwyczaj noworoczny. Str. 105, 106 Historia. Str. 59 ćw. 1,2 Str. 61 ćw. 5,6 INFORMACJE!! Klasa IV , oraz klasa V są odpowiedzialne za przygotowanie uroczystości DNIA BABCI I DZIADKA, która odbędzie się 23 stycznia w kościele na Mszy Św. o godz: 1:30 pm. Zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie ” BYĆ POLAKIEM “-XIII EDYCJA. 28 stycznia NIE MA ZAJĘĆ !!! Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ******************************************************** ******************************************************* Dzień dobry, INFORMACJE!!!! 17 grudnia NIE MA ZAJĘĆ w szkole. Wszystkie Dzieci wraz z Rodzicami zapraszamy w sobotę 18 grudnia na WIGILIĘ SZKOLNĄ. godz: 10 : 00 am. – 12 : 00 am. Cena biletu dla wszystkich dorosłych osób 10$. Do 13 grudnia można zgłosić udział . Praca domowa na 7 stycznia 2022 r. Język polski. Świąteczne rozmaitości językowe- str. 98, 99,100 – Str. 79 ćw. 2 Str. 81 ćw. 1 Proszę przeczytaj “Warto wiedziec” – str. 81 Str. 84 – uzupełnić. Historia, Proszę wpisać do zeszytu podział Bolesława Krzywoustego Polski na dzielnice – str. 46 Dla chętnych – złożyć układankę nr . 1 / na końcu książki / Str. 52 ćw. 6 – proszę uzupełnić . ******************************************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 10 grudnia 2021r. Język polski. Str. 73 ćw. 2 – proszę uzupełnić w książce. Proszę z pomocą rodziców wyszukać w internecie co to jest NAGRODA NOBLA i wpisać definicję do zeszytu, oraz wypisać POLSKICH LAUREATÓW NAGRODY NOBLA. Proszę przeczytać piękne opowiadanie pt. ” Mały , święty Mikołaj”-str. 86/87. Str. 91 , 92 , 93 4 . Proszę narysować Św. Mikołaja w dla chętnych Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ***************************************************** ***************************************************** Dzień dobry, PRZYPOMNIENIE!!! W niedzielę 21 listopada RODZINNA MSZA ŚWIĘTA – godz: 13:30 Obecność na Mszy Św. OBOWIAZKOWA – ŚWIĘTO PATRONA SZKOŁY. UCZNIOWIE: DOMINIKA , KAMIL , ELIZABETH , BRUNO , KTÓRZY CZYTAJĄ WIERSZ W KOŚCIELE PRZYCHODZĄ DO KOŚCIOŁA NA GODZ: 13:10 OBOWIĄZUJE STRÓJ GALOWY ( BIAŁA KOSZULA/ BLUZECZKA, CZARNE/ GRANATOWE SPODNIE /SPÓDNICZKI) Do zobaczenia w kościele. ************************************************************************* Praca domowa na 3 grudnia 2021 r. Język polski, Proszę odpowiedzieć na pytania dotyczące Św. Brata Alberta Chmielowskiego. (każdy otarzymał w klasie ksero) Proszę przeczytać str. 74 i napisać w zeszycie krótki życiorys Marii Curie- Skłodowskiej. Historia, Str. 49 – (opisać dla chętnych) 50 ćw. 2 Serdecznie pozdrawiam -Elżbieta Bachnacki ŻYCZĘ RODZINNEGO I PIĘKNEGO ŚWIĘTA DZIĘKCZYNIENIA. NIECH TO BEDZIE OKAZJA DO WYRAŻANIA WDZIĘCZNOŚCI ZA WSZYSTKO CO MAMY : ZDROWIE , RODZINĘ-NAJBLIŻSZYCH, RADOŚĆ , MIŁOŚĆ , PRZYJAŻŃ I WSZELKIE DOBRO. SMACZNEGO INDYKA. ********************************************************************* Dzień dobry. Praca domowa na 19 listopada 2021r. PRZYPOMNIENIE!!! 14 listopada ( niedziela) jest MSZA ŚW. ZA OJCZYZNĘ – godz. 9:00 am. Zapraszamy wszystkich UCZNIÓW I RODZICÓW. Uczniowie biorą czynny udział w tej Mszy Św. Uczniowie: Dominika, Elizabeth, Kamil, Bruno- utrwalają przydzielone zwrotki wiersza .Uczniowie będą recytować wiersz w kościele na RODZINNEJ MSZY ŚW. 21 listopada o godz. 1;30 na Mszy Św. OBOWIAZKOWA, ponieważ jest to ŚWIĘTO PATRONA SZKOŁY.( ubieramy koszulki szkolne). Język polski. Proszę przeczytać opowiadanie pt. “Waleczny orzeł” – str. 64/65. Str. 66 ćw. 2 – uzupełnić w książce. Proszę wpisać do zeszytu cytaty Józefa Piłsudskiego i Ignacego Paderewskiego – str. 67. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ******************************************************************** ******************************************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 12 listopada 2021r. Język polski, Proszę dokończyć oglądanie filmu. 2. Na podstawie przeczytanego fragmentu pt . ” Noe” – str. 58/59 proszę nauczyć się opowiadać legendę biblijną. 3. Ćwiczenia gramatyczne: str. 61 , 62 . str. 63 – dla chętnych. Historia. Str. 40 ćw. 4, 5 Str. 42 ćw. 8,9 Str. 41 – dla chętnych. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************************************************************************** Dzień dobry, Praca domowa na 5 listopada 2021r. Język polski, Proszę napisać dlaczego odwiedzamy cmentarze? Proszę wpisać do zeszytu podkreślone porównania i przenośnie z wiersza pt. ” Tym co odeszli”- str. 57 Historia, Proszę przeczytać ” Wielki następca “- str. 34 i odpowiedzieć pisemnie w zeszycie na pytania: a) Kto został polskim księciem po śmierci Mieszka I w 992 r? b) Co chciał zrobić Bolesław Chrobry po śmierci ojca? c) O czym marzył Bolesław Chrobry? d) Z kim współracował Bolesław Chrobry? e) Kto przyjechał do Polski w 1000 r. i jak nazwano to wydarzenie? f) Jakie zadanie miał biskup Wojciech? g) Kto był patronem całego kraju? h) Kto wykupił ciało Wojciecha od Prusów i ile zapłacił? Został rozstrzygnięty klasowy konkurs recytatorski. Do II etapu zakwalifikowali się: DOMINIKA, ELIZABETH, KAMIL. II etap konkursu będzie 5 listopada . Bardzo dziękuję wszystkim uczniom za piękne recytowanie wiersza. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************************************************ Dzień dobry, INFORMACJA! **Wszyscy uczniowie zaproszenie są do udziału w konkursie recytatorskim. I etap konkursu recytatorskiego przeprowadzony będzie 29 października w klasie. Wiersz należy pieknie recytować z pamięci. Uczestnicy konkursu klasowego otrzymają pamiątkowe dyplomy i ocenę z j. polskiego. II etap konkursu recytatorskiego odbędzie się 5 listopada. Praca domowa na 29 października 2021 r. Język polski, Proszę przeczytać opowiadanie pt. “Historie niewymyślone”.- str. 40,41 Proszę napisać w zeszycie trudności wyprawy Krzysztofa Kolumba. Dla chętnych : Proszę przeczytać str. 44 i napisać jakie rośliny przywiózł Kolumb z wyprawy . Str. 46, 47 – uzupełnić w książce. Historia, Proszę przeczytać ” Znaczenie chrztu Polski” – str. 33 Proszę napisać jakie było znaczenie chrztu dla Polski. Serdecznie pozdrawiam – Elżbieta Bachnacki ******************************************************************************** Dzień dobry. Praca domowa na 22 października 2021r. Język polski, przeczytać opowiadanie pt.” Mój przyjaciel Rex ” – str. 33/34 2. Str. 34 ćw. 1 -uzupełnić w książce. 3. W zeszycie napisz kilka zdań o swoim zwierzątku ( jeśli nie masz to opisz Twoje wymarzone ) i narysuj to zwierzątko. 4. Str. 38 , 39 – proszę uzupełnić ćwiczenia gramatyczne. Historia. 29 , 30 , 31- proszę uzupełnić. INFORMACJA. Z okazji Święta Patrona Szkoły uczniowie będą brać udział w konkursie recytatorskim. Wszyscy otrzymali krótki wiersz . Bardzo proszę nauczyć się pięknie czytać wiersza, oraz próbować nauczyć się na pamięć. Serdecznie pozdrawiam – Elżbieta Bachnacki ****************************************************************************** Dzień dobry. Praca domowa na 15 października 2021r. Język polski. Proszę przeczytać opowiadanie pt. “Leśny czarodziej “ Proszę napisać kilka zdań o swoim przyjacielu ( koledze, lub koleżance)- możesz skorzystać z wyrazów poznanych na lekcji – str. 27. Str. 30 , 31 – proszę uzupełnić ćwiczenia gramatyczne. Dla chętnych str. 32. Historia. Wybiorę 1 legendę – str. 24-26. Przeczytam i opiszę w zeszycie , oraz nauczę się pięknie opowiadać. Proszę narysować ilustrację do wybranej przez siebie legendy. Serdecznie pozdrawiam- Elżbieta Bachnacki ********************************************************************* Dzień dobry. Praca domowa na 8 października 2021r. Język polski. Proszę przeczytać opowiadanie pt: “Znowu się zaczęło”- str. 19/20 Ćwiczenia gramatyczne – proszę uzupełnić str. 23 , 24. Historia. Proszę przeczytać str. 22 i napisać w zeszycie jak wyglądała osada Biskupin i czym zajmowali się mieszkańcy Biskupina. Dziękuję wszystkim za piękne prace plastyczne o wojnie . Dziękuję Kamilowi za piękną prezentację o POLSKIM HARCERSTWIE W CHICAGO. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki ************************************************************************ Dzień dobry, Praca domowa na 1 października 2021 r. Język polski. Proszę przeczytać opowiadanie pt: ” Odwaga Hani “- Napisz w zeszycie kim była Hania i jakie miała zadanie? Zrób plakat o wojnie uwzględniając : Co przynosi wojna ?, Czym jest wojna ? ( plakat może być na kartce A4 ) Przygotuj się do dyktanda – str. 13 Ćwiczenia gramatyczne – przyimki . Proszę uzupełnić str. 18 Dla chętnych . Przeczytaj str. 14 i napisz w zeszycie kiedy wybuchło powstanie warszawskie? Kto brał udział w powstaniu? Historia. Str. 15 ćw. 1, 2 Str. 16 ćw. 3,4 Str. 17 ćw. 6. INFORMACJA/PRZYPOMNIENIE W piątek 1 pażdziernika będzie można zapłacić za szkołę. Czek , lub gotówkę należy przygotować w kopercie, na której należy napisać nazwisko rodzica, który rejestrował dziecko , imię i nazwisko dziecka i klasę. Dowód wpłaty dziecko przyniesie po lekcjach. Zapraszam WSZYSTKICH UCZNIÓW do wzięcia udziału w konkursie ” LAURKA DLA BOHATERA”. Pozdrawiam serdecznie -Elżbieta Bachnacki ****************************************************************** Dzień dobry, WITAM BARDZO SERDECZNIE WSZYSTKICH UCZNIÓW I RODZICÓW W KLASIE V W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2021/2022!!!! Praca domowa na 24 września 2021r. Język polski. przeczytać ” List z obozu harcerskiego”-str. 4 swój list do kogoś z rodziny, lub do kolegi/koleżanki jak spędziłaś/łeś wakacje. Pamiętajmy o pisowni zwrotów grzecznościowych pisanych dużą literą np:Droga Babciu, Cześć Michał. Proszę napisz list starannie , oraz naucz się pięknie czytać , abyśmy mogli w klasie chętnie słuchać Twoich wspomnień wakacyjnych. gramatyczne: liczba pojedyncza i liczba mnoga. Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 9 , 10 w podręczniku do j. polskiego. Dla chętnych. Przeczytaj str. 7 i napisz informacje , które Cię zaciekawiły . Historia. 1. Zapamiętajmy symbole narodowe Polski. Flaga Polski, Godło Polski, Hymn Narodowy Polski . 2. Wklej do zeszytu Godło Polski otrzymane w klasie. 3. Wpisz do zeszytu pierwszą zwrotkę i refren Hymnu Narodowego Polski i naucz się na pamięć – str. 9 INFORMACJE DLA RODZICÓW. Bardzo proszę , aby uczniowie przynosili na każdą lekcję podręcznik do j. polskiego, oraz podręcznik do historii. Również proszę o 2 zeszyty: jeden do j. polskiego , a drugi do historii. Proszę , aby uczniowie byli zaopatrzeni w podstawowe SWOJE przybory szkolne . Dziękuję. Pozdrawiam serdecznie – Elżbieta Bachnacki Dodano 15:45Przenieśmy się w czasie. A dokładnie do Biskupina. Wioski, która historię ma niebywale długą i ciekawą. Wyjątkowe miejsce nad którym badania trwają setki lat. Podobno zamieszkiwali ją kiedyś nasi przodkowie - Prasłowianie. Osadnictwo naszego kraju miało swój początek właśnie tu. Muzeum Archeologiczne w Biskupinie swoje początki datuje na lata 30 XX wieku. Wtedy to rozpoczęto pierwsze etapy badań wykopaliskowych, które były prawdziwą perełką dla archeologów. Dzięki obniżeniu się poziomu wody w Jeziorze Biskupińskim osada wyłoniła się na powierzchnię. Biskupin znajduje się nieopodal Gniezna i Inowrocławia, w województwie kujawsko - pomorskim. Kilka tysięcy lat przed naszą erą życie toczyło się zupełnie inaczej. Teraz mamy okazję zobaczyć na własne oczy jak kiedyś ludzie funkcjonowali i jaki tryb osadnictwa prowadzili. Muzeum Archeologiczne w Biskupinie to wioska łowców i zbieraczy, w której poznacie techniki, jakimi posługiwał się człowiek 7000 lat temu. Wtedy jeszcze nie znana była uprawia ziemi i hodowla zwierząt. Animatorzy są wystylizowani na mieszkańców pradziejowych chat. Zaprezentują Wam sposoby zdobywania i przygotowywania pożywienia, wyrobu narzędzi i rozpalania ognia. Pierwsi rolnicy z Osady Neolitycznej pokażą jak wyglądało rolnictwo przed 6000 lat. Rekonstruktorzy zaprezentują także wszystkie wynalazki, które zrewolucjonizowały życie człowieka. Zobaczycie jak uprawiano ziemię, wykonywano narzędzia, pozyskiwano tkaniny oraz sposób, w jaki powstawały przedmioty z miedzi. Zwiedzanie całego obiektu zaczynacie od Centrum Obsługi Ruchu Turystycznego, w którym kupicie bilety wstępu oraz obejrzycie film dotyczący rezerwatu. Kiedy już przejdziecie przez główną bramę pierwszym punktem dla zwiedzających jest wioska neolityczna z epoki kamienia. Przechodząc przez drewniany most nad torami przeniesiecie się w czasie do obozowiska łowców mezolitycznych. Ich schronienia stanowiły proste szałasy, które bez większego żalu mogli porzucić, ponieważ często przenosili swoje siedliska w poszukiwaniu zwierzyny. Kolejnym punktem zwiedzania jest „długi dom” z epoki neolitu, czyli młodszej epoki kamienia. Takie właśnie budowle wznosili około 6000 lat temu pierwsi rolnicy. Tu już zapoczątkowano hodowlę zwierząt i roślin. Rozpoczęto także wyrabianie naczyń z gliny i tkanie materiałów. Tuż obok “długiego domu” zobaczycie wystawę „Epoka pierwszych rolników”, która przybliży Wam epokę neolitu. Był to bardzo ważny czas dla ludzkości, która rozpoczęła progresywnie doskonalić styl miejsce jakie zobaczycie w Muzeum jest trochę tajemnicze. To oczko wodne, które wykopali osadnicy wioski tysiące lat temu i przetrwało aż do dziś! W przeszłości wierzono, że jest to „święte źródło” i wierzono, że zamieszkują ją wodne duchy, którym należy składać drogocenne dary. Jednym z najważniejszych punktów w Biskupicach jest Osiedle Obronne Ludności Kultury Łużyckiej. To polskie Pompeje. Dlaczego? Dotąd udało się jedynie zrekonstruować niektóre fragmenty wioski, a dokładnie te do 1 metra wysokości. Wyższe partie są jedynie domysłami i zbudowane zostały za pomocą pośrednich danych. Udało się na szczęście na wierne odwzorowanie wnętrz domów. Możecie podziwiać je z bliska, a reszta kompleksu zrobi na Was z pewnością ogromne wrażenie, ponieważ teren jest duży i malowniczo położony na półwyspie nad wodami jeziora. Dalsza część wycieczki prowadzi do rekonstrukcji wioski wczesnopiastowskiej. Największy jej rozkwit przypada na drugą połowę X wieku. Osada zamieszkiwana była przez ludność rzemieślniczą. Jej mieszkańcy zajmowali się między innymi garncarstwem, skórnictwem, kowalstwem, garbarstwem czy tkactwem. Wielu z nich zajmowało się również rolnictwem oraz rybołówstwem. Zobaczycie tu rzemieślników odtwarzających życie codzienne dawnych dalej traficie do Pawilonu Muzealnego, gdzie zobaczycie stałą wystawę poświęconą badaniom wykopaliskowym w Biskupinie i okolicy pt. „Świt historii nad Jeziorem Biskupińskim”. Bywają także wystawy czasowe, ale w tej kwestii najlepiej podpowie Wam strona internetowa organizatorów. Po zwiedzaniu całego obiektu zostaje czas na świetnie zrekonstruowane piece, stajnię, owczarnię, stodołę oraz mieści się tam hodowla prawdziwych zwierząt. Dzieci przecież uwielbiają zwierzęta i tu będą miały okazję zobaczyć je z bliska. Poczujecie się trochę jak na wakacjach na wsi, za którymi pewnie nie raz się tęskni. Od wielu lat w Biskupinie hodowane są koniki polskie, owce wrzosówki spokrewnione z muflonem europejskim, kozy hodowane oraz bydło. Ostatnim punktem na mapie Muzeum jest chata pałucka z drugiej połowy XVIII wieku. To przykład tradycyjnego budownictwa pałuckiego. Ekspozycja wzbogacona jest w czynną pasiekę oraz studnie z żurawiem. Na koniec atrakcja dla chętnych - półgodzinny rejs statkiem pasażerskim “Diabeł Wenecki”.Ta podróż przez epoki, którą doświadczycie w Muzeum Archeologicznym w Biskupinie jest cenną nauką dla małych i dużych zwiedzających. Podróż w czasie zapewniają wierne rekonstrukcje osad oraz animatorzy, którzy nadają całości prawdy. Bo gdy tu będziecie, to uwierzcie, że szybko poczujecie się jakbyście cofnęli się kilka tysięcy lat wstecz. Co ważne, na terenie rezerwatu realizowany jest projekt, którego podstawowym celem jest popularyzacja najstarszych dziejów człowieka. Przeprowadzane są także archeologiczne badania eksperymentalne związane z epoką kamienia. Realizatorzy starają się wiernie odtworzyć przeszłość i przybliżyć obraz dawnych społeczeństw oraz elementów ich życia codziennego. Będzie to bliskie spotkanie z mieszkańcami pradawnych wiosek, dlatego przygotujcie się na wyjątkową wycieczkę w czasie. siema potrzebuję na pojutrze napisać co to było "szlak bursztynowy"? i życie w Biskupinie czyli opisać czym się zajmowali co robili itp. z góry dzięki Odpowiedzi: 5 0 about 13 years ago Początkowo bursztyn był przedmiotem wymiany handlowej, w której pośrednikami byli Celtowie. Pierwsze zorganizowane wyprawy po elektron odbywały się w V w. Nie docierały one jednak do wybrzeży Bałtyku dokonując transakcji z celtyckimi pośrednikami. Dopiero po podboju terenów nad środkowym Dunajem, Rzymianie rozwinęli od I wieku handel bursztynem na dużą skalę, organizując kilkoma drogami wyprawy z Panonii nad Bałtyk, szczególnie do Sambii. Szczytowy rozwój tego handlu przypada na III w. a od połowy IV w. wymiana stopniowo zamierała. Głównym ośrodkiem handlu bursztynem na terenie imperium rzymskiego była Akwileja. seba22 Skilled Odpowiedzi: 59 0 people got help 0 about 13 years ago Osada w Biskupinie Osada w Biskupinie to stara osada z ponad 12 000 lat. Tą osadę odkopali archeolodzy na pół wyspie obok Gniezna. Teraz zmienił się krajobraz lasy są rzadsze bagna które tam były wyschły , a z wyspy zrobił się pół wysep .Historie tej wyspy są różne jedna z tych historii mówi że do odkrycia doszło przypadkiem, podczas wycieczki szkolnej. Nauczyciel pobliskiej szkoły Walenty Szwajcer zauważył przy brzegu sterczące pale od razu sopstrzeg się że to szczyty zatopionych domów .Nie namyślając się długo postanowił zainteresować tą sprawą jak najwięcej osób .Udało się zainteresować: Starostwo Powiatowe, Kuratorium Oświaty ,a nawet i policję . Do biskupia przyjechał również profesor Józef Kostrzewski. Na jego proźbę w roku 1934 rozpoczęto wykopaliska. Czym zajmowali się mieszkańcy seba22 Skilled Odpowiedzi: 59 0 people got help 0 about 13 years ago U mieszkańców Biskupina była podział zajęć pomiędzy kobietami ,a mężczyznami. Mężczyźni polowali na zwierzynę ,łowili ryby z rzek i wykonywali prace na roli. Wyrabiali także broń i wszystkie inne potrzebne narzędzia. Zaś Kobiety zajmowały się uprawą przydomowego ogródka zbierały również zioła, jagody, miód pszczeli i grzyby. Przygotowywały także jedzenie piekły chleb, wyrabiały materiały na krosnach, przędły len i wełnę. Mieszkańcy Biskupina hodowali również zwierzęta domowe, taki jak: kozy , krowy, owce i konie. Zborze uprawiali za pomocą prostych narzędzi radła i sierpa. Radło służyło do spulchniania ziemi ,a sierp służył do ścinania zboża. Oczywiście dzieci nie leniuchowały , a wiec co robiły? Pomagały dorosłym, bawiły się, oraz uczyły się. Dzieci nie uczyły się w szkołach tak jak dzieci dzisiaj , ale uczyły się od dorosłych. Dziewczynki uczyły się od mamy a, chłopcy zaś od taty. Chłopcy uczyli się wyrabiać broń i walczyć dzidom aby później bronić osadę przed nie przyjacielem a, dziewczynki pomagały przy zajęciach domowych. Kiedy i dlaczego mieszkańcy Biskupina opuścili wyspę? Biskupin został opuszczony po 150 latach najprawdopodobniej było to spowodowane zmianami klimatycznymi zachodzącymi w tej części europy. Stopniowe podnoszenie się wód gruntowych i jezior przyczyniło się do zalani wyspy. Ile ludzi żyło w zagrodzie Biskupińskiej? W Biskupinie wybudowano 13 długich domów. Każdy DOM zawierał około 150 pomieszczeń. Jedno pomieszczeni przypadało na jedną rodzinę. Jedna rodzina liczyła od sześciu do dwunastu osób. w ten sposób archeolodzy przypuszczają że w osadzie biskupińskiej mieszkało od do osób. Jak budowano i umacniano osadę? Na początku budowniczowie Biskupina wznieśli drewniany falochron umacniając brzegi pół wyspu podmywane przez fale jeziora. Składał się on z kilkunastu rzędów ostro zakończonych pali nakładane jeden na drugi. Później zbudowano wał obronny, a na koniec postawiono 13 rzędów długich hałd. wał obronny zbudowany był z połączonych ze sobą drewnianych skrzyń .Do skrzyń ponakładano glinę, kamieni i piasek co stabilizowało konstrukcję obronną i zabezpieczało osadę przed falą powodziową. wal obronny miał długość około 470m a jego wysokość 6m ,zaś szerokość miała 3m. Festyn i pokazy w Biskupinie! W Biskupinie co roku organizowany jest festyn i pokazy. festyn odbywa się zawsze w trzecim miesiącu września. Na pokazach ludzie przebrani za Wojowników biskupińskich pokazują jak dawniej wojownicy biskupińscy walczyli i jak bronili swojej osady. można tam także zobaczyć pokazy archeologicznych badań podwodnych. W zrekonstruowanym wczesnośredniowiecznym piecu można upiec sobie chleb z pszenicy. Na festynie zobaczymy jak wyglądał Biskupin i jak żyli jego mieszkańcy , jakimi narzędziami się posługiwali, jak się bawili i jak pracowali, na te kilka godzin przeniesiemy się w czasie, do starej osady biskupińskiej. Spis treści: -osada w Biskupinie -czym zajmowali się mieszkańcy Biskupina? -kiedy i dlaczego mieszkańcy opuścili wyspę? -ile ludzi żyło w osadzie biskupińskiej? -jak budowano i umacniano osadę? -Festyn i pokazy w Biskupinie Bibliografia: książki: historia polski atlas ilustrowany demart internet: biskupin, osada, mieszkańcy biskupina seba22 Skilled Odpowiedzi: 59 0 people got help 0 about 13 years ago masz pocytaj daj mi teraz punkty i ocene za to seba22 Skilled Odpowiedzi: 59 0 people got help 0 about 13 years ago Początkowo bursztyn był przedmiotem wymiany handlowej, w której pośrednikami byli Celtowie. Pierwsze zorganizowane wyprawy po elektron odbywały się w V w. Nie docierały one jednak do wybrzeży Bałtyku dokonując transakcji z celtyckimi pośrednikami. Dopiero po podboju terenów nad środkowym Dunajem, Rzymianie rozwinęli od I wieku handel bursztynem na dużą skalę, organizując kilkoma drogami wyprawy z Panonii nad Bałtyk, szczególnie do Sambii. Szczytowy rozwój tego handlu przypada na III w. a od połowy IV w. wymiana stopniowo zamierała. Głównym ośrodkiem handlu bursztynem na terenie imperium rzymskiego była Akwileja. Czuczu14 Newbie Odpowiedzi: 5 0 people got help

czym zajmowali się mieszkańcy biskupina